Рассказывается о совместной работе ЮНЕП и Фонда глобальной окружающей среды (ФГОС) по оценке состояния мировых вод и решению сопутствующих проблем. Сегодняшняя озабоченность вопросами воды вызвана не только их значимостью, но и растущим глобальным кризисом состояния водных ресурсов. Интегрированный подход к решению проблем воды реализовать непросто: нет объективной и всеобъемлющей науч. базы для установления приоритетности проблем, касающихся междунар. вод, как и четкого представления о границах, в пределах которых следует координировать соответствующие действия. Разработанные региональные подходы в рамках деятельности ФГОС, касающейся междунар. вод, способствуют созданию инструментов, необходимых для проведения широкого и детального анализа проблем, участников, неопределенности, вариантов и расходов, связанных с экол. деятельностью в отношении воды. Наиболее характерным примером является метод трансграничного диагностического анализа (ТДА) – аналитический инструмент, с помощью которого делаются попытки выявить связь между проблемами среды и их социальными и экон. причинами. ЮНЕП при поддержке ФГОС выступает с инициативой проведения Глобальной оценки междунар. вод на основе метода, аналогичного ТДА. В рамках проекта идентифицированы 22 основных вопроса, сгруппированных по пяти основным направлениям (нехватка пресной воды, загрязнение, изменение мест обитания и популяций, неустойчивый промысел рыбы и др. живых ресурсов моря и изменение климата), а сам проект охватывает акватории морей и связанные с ними водосборные бассейны. За последние 20 лет произошло смещение акцентов от оценки проблем загрязнения водной среды и обязательного стр-ва очистных сооружений к полному недопущению сбросов загрязняющих в-в береговыми предприятиями.